Перегляд вихідного коду сторінки Вихованець Юлія Володимирівна

'''Прізвище, ім'я, по батькові:''' Вихованець Юлія Володимирівна
[[Файл:Вихованець Юлія Володимирівна.png|альт=|міні|Фото]]
'''Місце роботи:''' Вапнярський ліцей №2 Вапнярської селищної ради Вінницької області

'''Посада:''' вчитель фізичної культури

'''Стаж:''' 14 років

'''Мої інтереси:''' велоспорт

'''Мої досягнення:''' 04. 12. 2021 року відвідала форум "ЗДОРОВІ ДІТИ - ЗДОРОВА НАЦІЯ", пройшла курси підвищення кваліфікаці та курси НУШ, переглядала семінари у рамках проекту "Перемагаємо разом"  та семінари - практикуми від програми "Активні парки"

'''Контактна інформація'''

''Мобільний телефон:''

''Електронна пошта:vihowanets.j2108@gmail.com''

'''Інформаційна картка''' 

Учитель року - 2023. Фізична культура.
{| class="wikitable"
|Прізвище, ім’я, по батькові
| colspan="2" |Вихованець Юлія Володимирівна
|-
|Посада (відповідно до запису в трудовій  книжці)
| colspan="2" |Вчитель фізичної культури
|-
|Місце роботи (повне найменування закладу  освіти відповідно до статуту)
| colspan="2" |Вапнярський ліцей №2 Вапнярської  селищної ради
|-
|Освіта (найменування закладу вищої освіти, рік  закінчення навчання)
| colspan="2" |Вінницький державний педагогічний  університет ім.. М. М. Коцюбинського 2012р.
|-
| rowspan="6" |Самоосвіта (інформація зазначається за останні  3 роки у зворотній хронології) 
|курси
|18.10.2022 – 21.10.2022 р.

15.11.2021-19.11.2021 р. 11.12.2021  –17.12.2021 р.

04.02.2020-07.02.2020 р.
|-
|конференції
|
|-
|семінари
|28.04.2022 р. -«застосування  додатку BetterMe Health Coaching  у професійній діяльності вчителів  з фізичної культури» в рамках проекту «Перемагаємо разом».

27.04.2022 р.- «Вдосконалення  дистанційних уроків фізичної культури на основі діяльнісного підходу» в  рамках проекту «Перемагаємо разом»,

04.05.2022р. – «Мотиваційні  стратегії для дистанційних уроків фізичної культури від програми «Активні  парки».
|-
|вебінари
|
|-
|конкурси
|
|-
|інше
|Сертифікати :

04.12.2021р.- «Здорові  діти-здорова нація»,

04.05.2022р.- Мотиваційні  стратегії для дистанційних уроків фізичної культури від програми « Активні  парки»,
|-
|Педагогічний стаж 
| colspan="2" |14
|-
|Кваліфікаційна категорія 
| colspan="2" |I
|-
|Педагогічне звання (за наявності)
| colspan="2" |
|-
|Науковий ступінь (за  наявності)
| colspan="2" |
|-
| colspan="3" |Педагогічна ідея 

      Тема над якою я працюю – «Формування  особистості у процесі фізичного виховання».

     Формування особистості – процес  соціального розвитку дитини, становлення її як суб'єкта діяльності, члена  суспільства.

     Одним з основних шляхів розвитку  особистості  є  навчання у школі. 

Розвиток  особистості школяра – це складний процес, який відбувається у часі і просторі  і передбачає :

v моральне виховання

v інтелектуальне виховання

v естетичне виховання

     Урок фізичної культури - основна форма  фізичного виховання, що охоплює всіх школярів. Тому  завдання вчителя фізичної культури є у  створенні умов для розкриття потенційних  можливостей учнів.

     Моєю   метою  на уроці є  - вирішення  не тільки підвищення моторної щільності  заняття, а й формувати загальні уявлення про фізичну культуру, її значення в  житті людини, збереження та зміцнення здоров'я,  формування практичних навичок для  самостійних занять фізичними вправами та проведення активного відпочинку.

      З цією метою на уроках фізичної  культури використовую  ряд спеціальних  вправ для розвитку сили, швидкості, витривалості, спритності та гнучкості.

      Готуючись до уроку, дотримуюсь таких  вимог до сучасного уроку:

-         озброюю учнів свідомими, глибокими,  міцними знаннями;

-         здійснюю  всебічний розвиток учнів, розвиваю їхні  загальні та індивідуальні особливості;

-         формую в учнів самостійність, творчу  активність;

      Особливу увагу приділяю  виховній складовій уроку: формуванню  ціннісного відношення до здоров’я; свідомої потреби в збільшенні фізкультурно  – оздоровчої активності.

       На кожному уроці прагну  формувати здорову особистість, знайомити з  різними видами спорту, формувати комунікативні навички та вміння  співпрацювати.

        Організовуючи роботу щодо розвитку  рухових якостей учнів освітній процес спрямовую  на:

- активну позицію до уроків  фізичної культури;

- розширення орієнтації у  фізкультурно-спортивній діяльності;

- творче перетворення себе і своєї  рухової активності;

- самоуправління і саморегуляцію  поведінки.

    Процес навчання намагаюся  будувати шляхом діалогу учня і вчителя. У  роботі враховую  особливості кожного  класу, учня.

    Кожний урок становить єдиний процес, в  якому виконання усіх завдань здійснюється у взаємному зв’язку.

    Для проведення уроків фізичної культури  в школі є  просторий спортивний зал,  футбольне поле ,  гімнастичний зал ..

     На уроках використовую  такі елементи новітніх педагогічних технологій:  групові, ігрові (змагання); індивідуальне навчання; колективний спосіб  навчання; технологія формування творчої особистості. У своїй роботі практикую   нестандартні уроки: урок-змагання,  урок-спортивна вікторина із застосуванням теоретичних і практичних знань,  уроки-конкурси.

      Особливу увагу звертаю  на стан дітей під час виконання фізичних  вправ, слідкую  за об’єктивними та  суб’єктивними ознаками організму на навантаження.

     В умовах сьогодення гострої  актуальності набула дистанційна форма навчання, яка вимагає від педагогів  мобільності, здатності до навчання та змін, креативного підходу до здійснення  своїх професійних обов’язків. Враховуючи, що дистанційна форма навчання  суттєво відрізняється від традиційної, переді мною постало завдання : забезпечити  доступність навчального матеріалу, шляхом використання дистанційної форми  навчання. Я обрала - інформаційну платформу Google Meet – уроки онлайн , «На  урок», «Всеосвіта»- онлайн-тестування, LearningApps – онлайн ігри, пазли,  тестування.



.
|}