ВІННИЦЬКА АКАДЕМІЯ БЕЗПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ - Внесок користувача [uk]

Притула Валентина Дмитрівна

2023-12-21T20:19:15Z

User8:

'''Прізвище, ім'я, по батькові: Притула Валентина Дмитрівна'''
[[Файл:Притула Валентина Дмитрівна.jpg|альт=|міні|Фото]]
'''Місце роботи: Комунальний заклад :"Ліцей №1 смт Стрижавка Вінницького району Вінницької області"'''

'''Посада: учитель української мови та літератури'''

'''Стаж:15'''

'''Мої інтереси "Подорожі навчають більше, ніж будь-що інше. Іноді один день, проведений в інших місцях, дає більше, ніж десять років життя вдома"'''

'''Мої досягнення: неодноразові переможці переможці олімпіад та конкурсів ім. Т. Шевченка та П. Яцика ІІ та ІІІ етапів'''

'''Контактна інформація'''

''Мобільний телефон:''

''Електронна пошта:''

'''Інформаційна картка'''
{| class="wikitable"
|'''Прізвище, ім’я, по батькові'''
| colspan="2" |'''Притула Валентина Дмитрівна'''
|-
|'''Посада (відповідно до запису в трудовій книжці)'''
| colspan="2" |'''Учитель української мови та літератури'''
|-
|'''Місце роботи (повне найменування закладу освіти відповідно до статуту)'''
| colspan="2" |'''Комунальний заклад «Ліцей №1 смт Стрижавка Вінницького району Вінницької області»'''
|-
|'''Освіта (найменування закладу вищої освіти, рік закінчення навчання)'''
| colspan="2" |'''Вища освіта . Вінницький державний педагогічний університет ім. Михайла Коцюбинського , 2008 року'''
|-
| rowspan="5" |'''Самоосвіта (інформація зазначається за останні 3 роки у зворотній хронології)'''
|'''курси'''
|'''1.«Професійні компетентності вчителів української словесності в підготовці учнів до ЗНО з української мови» ( 04-07 жовтня 2021р.)'''

'''2. «Професійна діяльність вчителів ЗЗСО на засадах Концепції «Нова українська школа»». ( 08- 12 листопада 2021 р.)'''

'''3. «Нова українська школа : перехід на наступний рівень». ( 20- 26 листопада 2021 р.)'''

'''4. «Класний керівник у сучасних освітніх реаліях» ( 18-21 квітня 2022 р.)'''

'''5. « Інтелект України» (5 клас 2023-2024) ( 20-23 червня)'''

'''6. «Захист від булінгу» (28 вересня 2023 р)'''
|-
|'''конференції'''
|
|-
|'''семінари / вебінари'''
|
|-
|'''конкурси'''
|
|-
|'''інше'''
|
|-
|'''Педагогічний стаж'''
| colspan="2" |'''14'''
|-
|'''Кваліфікаційна категорія'''
| colspan="2" |'''Спеціаліст вищої категорії'''
|-
|'''Педагогічне звання (за наявності)'''
| colspan="2" |
|-
|'''Науковий ступінь (за наявності)'''
| colspan="2" |
|-
|'''Посилання на відеорезюме'''
| colspan="2" |
|-
| colspan="3" |

'''Педагогічна ідея'''

'''''Освіта, яка не вчить жити успішно в сучасному світі, не має ніякої цінності.'''''

'''''Р.Т.Кіосакі'''''

'''   Сучасне суспільство має потребу у високоосвічених та ініціативних людях, здатних творчо реформувати суспільство, збільшити інтелектуальний потенціал країни, відновити її духовну культуру. Тому випускники шкіл повинні бути підготовленими до нових суспільних відносин, до труднощів в умовах конкурентної діяльності, бути морально стійкими, загартованими, здоровими, здатними до саморозвитку, самовдосконалення.'''

''' Освітні процеси в Україні ІІІ тисячоліття спрямовані на розвиток креативної мовної особистості, здатної доцільно та ефективно спілкуватися й досягати поставлених комунікативних цілей. Саме тому вчитель-словесник у сучасних умовах покликаний розвинути вміння й навички школярів вільно виражати думку та почуття в усіх видах мовленнєвої діяльності(аудіюванні, читанні, говорінні, письмі), а відтак повинен виробити в учнів комунікативну компетентність як ключову і предметну.'''

''''' '' Актуальність педагогічної ідеї полягає в необхідності створення системного та цілеспрямованого підходу до розвитку комунікативної компетентності учнів в урочній та позаурочній діяльності, застосування ними мовленнєвого досвіду на практиці, використання мовних одиниць, адекватних меті спілкування, виявлення володіння мовленнєвими та комунікативними вміннями й навичками, а також створення вчителем системи дидактичного супроводу для реалізації означеної проблеми.'''

''' Останнім часом учені почали виділяти компетентність як окремий підхід до навчання мови. Компетентісний підхід забезпечує формування низки компетенцій, якими має оволодіти кожний мовець. Комунікативна компетентність належить до групи ключових, тобто має особливу значимість у житті людини, тому її формуванню слід приділяти пильну увагу. Комунікативна компетентність містить три складові: мовну, мовленнєву й соціокультурну. Комунікативна компетенція – комплексне застосування мовних і немовних засобів із метою комунікації, спілкування в конкретних соціально – побутових ситуаціях, уміння орієнтуватися в ситуації'''

'''спілкування, ініціативність спілкування. Формування комунікативної компетенції'''

'''спрямоване на розвиток культури мовленнєвого спілкування, засвоєння мовленнєвого етикету та етичних норм спілкування. Розвивати мову дитини, на думку К.Д.Ушинського, – це майже те ж, що розвивати її мислення, тому що мова тісно повʼязана з думкою.'''

'''Основні аспекти'''

''' Письмова комунікація;'''

''' публічний виступ;'''

''' діалог;'''

''' продуктивна групова комунікація.'''

'''Необхідні умови'''

''' Компетентність учителя;'''

''' підручник, який дозволяє формувати ключові компетентності;'''

''' урок, що забезпечує потребу учня в спілкуванні.'''

'''   Провідна ідея досвіду в тому, що формування комунікативної компетентності учнів можливе за умови високої мовленнєвої культури, активної мовленнєвої діяльності та цільового використання засобів комунікації школярів, які досягаються завдяки мовленнєвому досвіду учнів.'''

''' Запропонований досвід роботи апробований з урахуванням наступних правил і принципів.'''

'''   Діяльність учителя'''

'''ü Використовує діалогічні методи .'''

'''ü Організовує дискусії . Розробляє правила ведення дискусії(краще спільно з учнями).'''

'''ü Спонукає висловлювати власну думку. Стимулює надання аргументованих відповідей.'''

'''ü Вчить правильно ставити запитання та відповідати на них.'''

'''ü Слідкує за культурою мовлення.'''

'''ü Створює проблемні ситуації.'''

'''ü Проводить нестандартні уроки, що розвивають комунікативні вміння – урок-суд, подорож, прес-конференцію тощо, практикує захист учнями творчих робіт та проектів.'''

'''ü Використовує інтерактивні методи навчання та прийоми педагогічної техніки комунікативної спрямованості – мозковий штурм, ділові ігри тощо.'''

'''Діяльність учнів'''

'''ü Висловлює свою думку. Уміє аргументовано її довести.'''

'''ü Уміє написати тези, план, реферат. Проводить захист рефератів, проектів.'''

'''ü Ставить запитання до учнів та вчителя.'''

'''ü Відповідає на запитання учнів і вчителя.'''

'''ü Здатний до толерантності в спілкуванні : визначає свої помилки, уникає категоричності, додержує культури дискусії.'''

''' Заняття з української мови та літератури намагаюся будувати так, щоб кожен із проведених видів робіт виконував свою роль у формуванні певного комунікативного вміння, щоб учні успішно оволоділи і монологічним, і діалогічним мовленням, спираючись на знання про текст, стилі, типи, жанри мовлення, ситуацію спілкування, набували культури мовлення. Комунікативна діяльність здійснюється під час розв’язання учнями системи усних і письмових мовленнєвих завдань,розташованих у порядку зростання їх складності. Такі уроки цікаві учням, адже на них створюються етюди, художні пейзажі, роздуми, сенкани, есе, асоціативні ряди.'''

''' Уроки будую на підставі рівноправного партнерства і спілкування на творчих засадах із використанням інтерактивних форм та методів:'''

'''ü робота в парах,'''

'''ü робота у групах,'''

'''ü захист проектів,'''

'''ü захист презентацій,'''

'''ü створення дискусій тощо.'''

''' Під час уроків намагаюся довести учням, що мова – найважливіший засіб спілкування, тож дуже важливо, вивчаючи слово, пізнавати світ, розвивати особистість як найвищу цінність суспільства. Щоб забезпечити ефективність навчання, повноцінність уроку, необхідно поєднувати репродуктивну й пошукову діяльність. Учень – не пасивна фігура педагогічного процесу, і я прагну дати йому не лише певний вантаж знань, а й навички мислити, прагну стимулювати розвиток його пізнавальних сил, роботу думки, постійну потребу вчитися, спостерігати, досліджувати. Застосування інтерактивних методів сприяє формуванню в дітей уміння співпрацювати, розвиває такі якості особистості, як толерантність, прагнення до демократичного діалогу. У своїй роботі використовую такі методи та прийоми:'''

'''ü метод емпатії;'''

'''ü комунікативний практикум;'''

'''ü клоуз-тести;'''

'''ü евристичне спостереження;'''

'''ü бліц-турніри;'''

'''ü «вільне письмо»;'''

'''ü «сто слів»'''

'''ü «влучний заголовок»'''

'''ü «творче переосмилення»'''

'''ü «лава письменника»;'''

'''ü інтелектуальні хвилинки;'''

'''ü метод ПРЕС;'''

'''ü «злови помилку»;'''

'''ü «скарбниця слова».'''

'''Учитель:'''

'''ü підвищення професійної майстерності;'''

'''ü залучення учнів до пошуку, творчості;'''

'''ü задоволення в інтелектуальному розвитку.'''

'''Співпраця:'''

'''ü творча самореалізація;'''

'''ü задоволення потреби в саморозвитку та'''

'''ü самовдосконаленні;'''

'''ü заміна авторитарного стилю спілкування демократичним.'''

'''ü Учні:'''

'''ü поглиблення знань;'''

'''ü розвиток комунікативної компетентності;'''

'''ü розвиток навичок мислення та творчих здібностей ;'''

'''ü практичне застосування знань ;'''

'''ü якісна підготовка до олімпіад, конкурсів, науково-дослідницької діяльності.'''

'''   Учні - переможці та призери ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з української мови та літератури, Міжнародного мовно -літературного конкурсу учнівської та студентської молоді ім. Т.Шевченка, Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика .'''

''' Будь-які зміни, нововведення – нелегка, кропітка праця. Це невдачі й прорахунки, промахи й поразки, але водночас це і знахідки, досягнення, здобутки, успіхи, перемоги. Важливо, щоб у цьому процесі учні займали не пасивну позицію, були не спостерігачами, а співтворцями уроку. І це сприятиме формуванню комунікативної компетентності, вихованню успішного, конкурентно спроможного громадянина України.'''
|}

Файл:Притула Валентина Дмитрівна.jpg

2023-12-21T20:13:34Z

User8:

Номінація

Поправко Людмила Володимирівна

2023-12-19T12:54:33Z

User8: додано інформацію та фото

'''Прізвище, ім'я, по батькові: Поправко Людмила Володимирівна'''

[[Файл:Зразок.jpg|альт=|міні|[[Файл:Поправко Людмила Володимирівна.jpg|міні|Поправко Людмила Володимирівна]]Фото|посилання=Special:FilePath/Зразок.jpg]]

'''Місце роботи: Комунальний заклад "Хижинецький ліцей" Вінницької області'''

'''Посада:''' '''''вчитель української мови та літератури'''''

'''Стаж: 30 років'''

'''Мої інтереси: читання, вишивання рушників, подорожі'''

'''Мої досягнення: Найбільшим досягненням моєї педагогічної діяльності є 200 балів з НМТ з української мови випускниці 2023 року Щуровської Тетяни'''

'''Контактна інформація:'''

''Мобільний телефон:+380973962053''

''Електронна пошта: ludmilapopravko5@gmail.com''

'''Інформаційна картка''' https://drive.google.com/drive/folders/1HlwwaMX7Ve0zacbuPlTFVXkeal5K1wnm?usp=sharing

Файл:Поправко Людмила Володимирівна.jpg

2023-12-19T12:52:05Z

User8:

Номінація "Українська мова та література"

Пічкур Богдан Анатолійович

2023-12-18T21:39:18Z

User8:

'''Прізвище, ім'я, по батькові: Пічкур Богдан Анатолійович'''

[[Файл:Зразок.jpg|міні|[[Файл:Пічкур Богдан Анатолійович.jpg|міні|Пічкур Богдан Анатолійович]]Фото|посилання=Special:FilePath/Зразок.jpg]]

'''Місце роботи: Опорний комунальний заклад «Ліцей Козятинської міської ради Вінницької області»'''

'''Посада: заступник директора, учитель географії'''

'''Стаж: 7 років'''

'''Мої інтереси:''' Перш за все, я завжди в пошуках нових технологій в освіті. '''''Геоінформаційні технології''''' - це моє захоплення. Я використовую ГІС для створення інтерактивних карт, завдань, де учні можуть досліджувати географічні дані та розвивати власні навички аналізу.

Крім того, я веду '''[https://geographyuaonline.blogspot.com/ географічний блог] та [https://www.youtube.com/channel/UC9pjiO69zn4p-kS5vtfQosQ YouTube-канал]''', де розміщено розробки, цікаві методики викладання та, звичайно, інтерактивні складові сучасного уроку географії. У відеороликах на YouTube, для кращого сприйняття матеріалу, я створюю скрайбінг - це метод пояснення, який супроводжується графічною ілюстрацією головного змісту сказаного.

Нещодавно, я відкрив для себе і своїх учнів '''робототехніку,''' яка надалі стала моїм захопленням.

'''Мої досягнення:''' Друк статті у Науковому збірнику «Науковий Вісник» (Випуск №2 (25)) та участь у Міжнародній науково-практичній конференції.

Участь у Міжнародних навчальних проєктах - «Вчитель з харизмою», який проходив у Польщі, м.Лодзь

Лауреат в номінації - «Освіта обдарованих» VIІІ-ий Всеукраїнський конкурс «Творчий вчитель – обдарований учень».

Диплом ІІ ступеня Всеукраїнського конкурсу на найкращий план-конспект уроків з природничих дисциплін для 1-11 класів.

І місце у Всеукраїнському проєкті «Громадська освіта та електронна демократія в навчальних закладах», номінація - «Використання сервісів електронної демократії в навчальному процесі».

ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ ВІННИЦЬКОЇ ОБЛАСНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ ПОЧЕСНА ГРАМОТА за підготовку переможця ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії, 2017, 2018, 2019,2021,2022

ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ ВІННИЦЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ Президія Вінницького територіального відділення Малої академії наук України за сумлінну працю та вагомий особистий внесок у підготовку призера ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Вінницького територіального відділення МАН України 2018,2019,2022.

Вінницька обласна військова адміністрація та обласна Рада за підготовку переможця ІІ еmany Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії науки України у 2022 році.

'''Контактна інформація'''

''Мобільний телефон:''

''Електронна пошта: bogdanpickur@gmail.com''

'''[https://docs.google.com/document/d/1oIaewkNMpgjUFc_Rx7w00UoVvpWJe97D/edit?usp=sharing&ouid=103383967314902035231&rtpof=true&sd=true Інформаційна картка]'''

Пічкур Богдан Анатолійович

2023-12-18T20:24:25Z

User8:

'''Прізвище, ім'я, по батькові: Пічкур Богдан Анатолійович'''

[[Файл:Зразок.jpg|альт=|міні|[[Файл:Пічкур Богдан Анатолійович.jpg|міні|Пічкур Богдан Анатолійович]]Фото|посилання=Special:FilePath/Зразок.jpg]]

'''Місце роботи: Опорний комунальний заклад «Ліцей Козятинської міської ради Вінницької області»'''

'''Посада: заступник директора, учитель географії'''

'''Стаж: 7 років'''

'''Мої інтереси:'''

'''Мої досягнення'''

'''Контактна інформація'''

''Мобільний телефон:''

''Електронна пошта:''

'''Інформаційна картка''' https://docs.google.com/document/d/1oIaewkNMpgjUFc_Rx7w00UoVvpWJe97D/edit?usp=sharing&ouid=103383967314902035231&rtpof=true&sd=true

Файл:Пічкур Богдан Анатолійович.jpg

2023-12-18T20:23:25Z

User8:

«Географія»

Плевако Жанна Іванівна

2023-12-12T17:53:32Z

User8:

'''Прізвище, ім'я, по батькові: Плевако Жанна Іванівна'''

[[Файл:Зразок.jpg|міні|[[Файл:Плевако Жанна Іванівна.png|міні]]Фото|посилання=Special:FilePath/Зразок.jpg]]

'''Місце роботи: Чечельницький ліцей Чечельницької селищної ради Гайсинського району Вінницької області'''

'''Посада: вчитель географії, біології'''

'''Стаж: 25 років'''

'''Мої інтереси: окрім педагогічної діяльності, захоплююсь квітникарством'''

'''Мої досягнення - нагороджена грамотами відділу освіти за підготовку призерів учнівських олімпіад з географії 2 та 3 туру, 71 місце в Україні за результатами ЗНО з географії 2021 року.'''

'''Контактна інформація'''

''Мобільний телефон: 0986415395''

''Електронна пошта:zannaplevako@gmail.com''

'''Інформаційна картка''' https://docs.google.com/document/d/1pTRQdOMkejwTa9S8xTm8uZrjQLntIilz/edit

Плевако Жанна Іванівна

2023-12-11T14:34:34Z

User8:

'''Прізвище, ім'я, по батькові: Плевако Жанна Іванівна'''

[[Файл:Зразок.jpg|альт=|міні|[[Файл:Плевако Жанна Іванівна.png|міні]]Фото|посилання=Special:FilePath/Зразок.jpg]]

'''Місце роботи: Чечельницький ліцей Чечельницької селищної ради Гайсинського району Вінницької області'''

'''Посада: вчитель географії, біології'''

'''Стаж: 25 років'''

'''Мої інтереси: окрім педагогічної діяльності, захоплююсь квітникарством'''

'''Мої досягнення - нагороджена грамотами відділу освіти за підготовку призерів учнівських олімпіад з географії 1, 2 та 3 туру, 71 місце в Україні за результатами ЗНО з географії 2021 року.'''

'''Контактна інформація'''

''Мобільний телефон: 0986415395''

''Електронна пошта:zannaplevako@gmail.com''

'''Інформаційна картка''' https://docs.google.com/document/d/1pTRQdOMkejwTa9S8xTm8uZrjQLntIilz/edit

Файл:Плевако Жанна Іванівна.png

2023-12-11T14:17:51Z

User8:

До дітей з любов'ю

Нижник Сергій Олексійович

2023-01-20T11:25:22Z

User8:

'''Прізвище, ім'я, по батькові: Нижник Сергій Олексійович'''

[[Файл:1.jpg|міні|[[Файл:Нижник 400-400.jpg|міні]]Фото|альт=учитель року|6x6пкс]]

'''Місце роботи:Ліцей №1 ім. А.С.Макаренка Гніванської міської ради'''

'''Посада:Учитель фізичної культури'''

'''Стаж:11'''

'''Мої інтереси спорт'''

'''Мої досягнення багаторазовий учасник і переможець різноманітних спортивних ігор'''

'''Контактна інформація'''

''Мобільний телефон: +380982985551''

''Електронна пошта:''

'''Інформаційна картка'''

'''учасника всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2023»'''

'''в номінації «Фізична культура»'''

{| class="wikitable"
|'''Прізвище, ім’я, по батькові (у разі наявності)'''
| colspan="2" |'''Нижник Сергій Олексійович'''
|-
|'''Посада (відповідно до запису в трудовій книжці)'''
| colspan="2" |'''Учитель фізичної культури'''
|-
|'''Місце роботи (повне найменування закладу освіти відповідно до статуту)'''
| colspan="2" |'''Ліцей №1 ім. А.С.Макаренка Гніванської міської ради'''
|-
|'''Освіта (найменування закладу вищої освіти, рік закінчення навчання)'''
| colspan="2" |'''Вища, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського ,2011'''
|-
| rowspan="6" |'''Самоосвіта (інформація зазначається за останні 3 роки у зворотній хронології)'''
|'''курси'''
|'''Навчання за програмою КВНЗ ВАНО фах Фізична культура 2020'''

'''Навчання за програмою КВНЗ ВАНО фах Фізична культура 2021'''

'''Навчання за програмою КВНЗ ВАБО фах Фізична культура 2022'''
|-
|'''конференції'''
|
|-
|'''семінари'''
|
|-
|'''вебінари'''
|
|-
|'''конкурси'''
|
|-
|'''інше'''
|'''Тренерські курси онлайн УАФ , м.Київ 30.06.2022 , тренер з футболу ліцензія -D'''
|-
|'''Педагогічний стаж'''
| colspan="2" |'''11'''
|-
|'''Кваліфікаційна категорія'''
| colspan="2" |'''І'''
|-
|'''Педагогічне звання (за наявності)'''
| colspan="2" |
|-
|'''Науковий ступінь (за наявності)'''
| colspan="2" |
|-
| colspan="3" |'''Педагогічна ідея'''

'''Рух – це життя , спорт – це здоров’я !'''

'''Сьогодні перед закладами освіти стоїть завдання створити для дитини такі умови, які б сприяли всебічному розвитку її як особистості, розвитку її талантів, розумових , творчих і фізичних здібностей. Я переконаний, що саме вчитель фізичної культури має сприяти розвитку фізичних якостей кожного здобувача освіти. Тому моя педагогічна ідея ,як вчителя фізичної культури, полягає в тому, щоб зацікавити дітей та сприяти розвитку їх фізичної активності не тільки під час уроків фізичної культури , а і у позаурочний час. На своїх уроках я намагаюсь знайти індивідуальний підхід до кожного учня, допомогти кожному розкрити схильності до того чи іншого виду спорту, максимально привити любов до спорту цим самим навчити їх дбати про своє здоров’я, акцентуючи увагу на здоровому способі життя. Моя мета не просто змусити учнів займатись спортом, а зробити їх заняття звичкою.'''

'''Свою роботу на уроках і в позаурочний час, спрямовую на використання інтерактивних технологій, інноваційних форм і методів та засобів навчання з метою покращення знань, умінь та навичок. Шляхом використання даних різноманітних форм, методів , технологій формую у дітей мотивацію на самовдосконалення.'''

'''На своїх уроках я використовую різноманітні форми і методи роботи, враховуючи форму навчання (очну чи дистанційну), вікові особливості учнів, тематику уроку. Для кращої ефективності під час дистанційного навчання активно використовую комп’ютерні технології, що є досить актуально. Різноманітні тестування допомагають не тільки оцінити рівень засвоєння знань дитини, але й спонукає дитину до пошуку нової інформації з того чи іншого виду спорту. Вони сприяють кращому розумінню теоретичного матеріалу, засвоєнню нового матеріалу, полегшує роботу вчителя. На різних етапах уроку застосовую метод демонстрації, практичні методи, ігрові методи, змагальні методи, які дозволяють розкрити функціональні і фізичні можливості кожного учня, забезпечують формування більш високого рівня фізичної підготовленості. Також у своїй діяльності практикую інтерактивні методи навчання , а саме : «Мозковий штурм», «Рольова гра», «Шикуємось», «Весела розминка», «Склади інструкцію», «Дебати», «Дискусії». Для досягнення найкращого результату на уроках залучаю дітей до обговорення матеріалу, що вивчається, обговорення відеофільмів, роликів. Використання інтерактивних методів забезпечує розвиток в учнів критичного мислення, самостійності, організованості, стимулює більш високий рівень підготовленості до самостійного життя. Особливістю даних методів є те, що вони сприяють розвитку пізнавальних умінь , розвитку фізичних здібностей і рухових навичок, стимулюють до самостійного зайняття фізичною культурою, формують навички до здорового способу життя молоде населення, спонукають до самостійної діяльності в позаурочний час, виховують активну життєву позицію, почуття взаємодопомоги. Свою роботу на уроках і в позаурочний час, спрямовую на використання інтерактивних технологій, форм, методів та засобів навчання з метою покращення знань, умінь та навичок.'''

'''Сучасні реалії змушують не тільки дітей , але і дорослих по-іншому дивитись на уроки фізичної культури і ставлення до спорту в цілому . Як показала практика здобувачі освіти, які частіше займались фізичними вправами, відвідували будь-які спортивні секції мають більш стійкіший імунітет до хвороби, яка стала пандемією нашого покоління. Війна в країні внесла значні корективи на все, і наш предмет не став тому виключенням . На моє переконання заняття спортом є не тільки засобом фізичного здоров’я , але можливістю сприяти покращенню нашого психо-емоційного стану. Виконання певних фізичних навантажень, дає можливість переключитися на інший вид діяльності, забути про проблеми, які у нас сьогодні виникають, а це безпосередньо впливає на рівень психологічного стану, покращує загальне самопочуття.'''

'''Однією з важливих умов бажання займатися спортом у дітей є власний приклад. Я завжди активно проводжу свій вільний час і приділяю значну увагу фізичним вправам. Моїм захопленням є футбол, яким захоплююсь з самого дитинства, а на сьогоднішній день пишаюсь ,що є тренером і засновником дитячого футбольного клубу, учасники якого неодноразово здобувають перемоги в обласних , всеукраїнських змаганнях, а також за межами України. Це стимулює мене та дає змогу реалізувати себе як особистість у житті. Саме це дало мені можливість стати переможцем Всеукраїнської учительської спартакіади серед педагогічних працівників у складі команди Вінницької області з малого футболу. Учні дивлячись на результати моїх різних досягнень теж хочуть в подальшому не просто займатись спортом, а в майбутньому пов’язати своє життя із спортом, бути учителем фізичної культури чи тренером .'''

'''На моє переконання, урок фізичної культури був вдалий тоді, коли усі здобувачі освіти вийшли усміхнені, задоволені з відчуттям втоми, а учитель отримав задоволення від роботи з ними !'''
|}

Файл:Нижник 400-400.jpg

2023-01-20T11:14:33Z

User8:

учитель року

Гончарова Анастасія Артемівна

2023-01-19T17:22:10Z

User8: Додала потрібну інформацію

'''Прізвище, ім'я, по батькові: Гончарова Анастасія Артемівна'''

[[Файл:1.jpg|міні|Фото]]

'''Місце роботи: Чечельницька гімназія Чечельницької селищної ради Гайсинського району Вінницької області'''

'''Посада: вчитель початкових класів'''

'''Стаж: 5 років'''

'''Мої інтереси : книги, спорт, кулінарія'''

'''Мої досягнення: щаслива людина'''

'''Контактна інформація'''

''Мобільний телефон: 0970585281''

''Електронна пошта: nastiahoncharovaa@ukr.net''

'''Інформаційна картка'''

Інформаційна картка *

учасника всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2023»

в номінації «Початкова освіта»

{| class="wikitable"
|Прізвище, ім’я, по батькові (у разі наявності)
| colspan="2" |Гончарова Анастасія Артемівна
|-
|Посада (відповідно до запису в трудовій книжці)
| colspan="2" |вчитель початкових класів
|-
|Місце роботи (повне найменування закладу освіти відповідно до статуту)
| colspan="2" |Чечельницька гімназія Чечельницької селищної ради Гайсинського району Вінницької області
|-
|Освіта (найменування закладу вищої освіти, рік закінчення навчання)
| colspan="2" |Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського, 2021 рік
|-
| rowspan="6" |Самоосвіта (інформація зазначається за останні 3 роки у зворотній хронології)
|курси
|Підвищення кваліфікації вчителів початкових класів Нової української школи ( ІІ цикл початкової освіти, 3 клас) 2022 рік.

Учителі початкових класів НУШ (четверті класи 2021 – 2022 н.р., за базовою типовою програмою МОН – ІІ цикл) 2021 рік.

Вчителі початкових класів ( І цикл початкової освіти) 2020 рік.
|-
|конференції
|
|-
|семінари
|
|-
|вебінари
|«Не_ведусь : ми – герої безпеки в Інтернеті».

Сучасні методи розвитку мовлення і навчання читанню в початковій школі.

«Storytelling – ефективний метод розвитку комунікативної компетентності сучасних учнів»
|-
|конкурси
|«Творча скарбничка - 2021»
|-
|інше
|
|-
|Педагогічний стаж
| colspan="2" |5 років
|-
|Кваліфікаційна категорія
| colspan="2" |спеціаліст
|-
|Педагогічне звання (за наявності)
| colspan="2" |-
|-
|Науковий ступінь (за наявності)
| colspan="2" |-
|-
|Посилання на відеорезюме
| colspan="2" |<nowiki>https://www.youtube.com/watch?v=bsmD6W0Wbec</nowiki>
|-
| colspan="3" |Педагогічна ідея

Обсяг – до 4 сторінок, шрифт – Times New Roman; міжрядковий інтервал – одинарний; розмір шрифту – кегль 14.

Необхідно висвітлити суть Вашої педагогічної ідеї; представити технології, методи, прийоми, форми роботи, які Ви застосовуєте для реалізації педагогічної ідеї; продемонструвати ефективність та результативність впровадження педагогічної ідеї.
|}

Гусак Тетяна Олександрівна

2023-01-19T14:39:22Z

User8:

'''Прізвище, ім'я, по батькові:''' Гусак Тетяна Олександрівна

[[Файл:1.jpg|міні|[[Файл:Гусак Тетяна Олександрівна.jpg|міні]]Фото|альт=]]

'''Місце роботи:''' комунальний заклад "Вінницький ліцей № 20"

'''Посада:''' вчитель початкових класів

'''Стаж:''' 14 років

'''Мої інтереси з'''ахоплююся кондитерською справою, вишивка бісером, квітникарство.

'''Мої досягнення''' успішне проходження сертифікації 2021, ,була експертом під час сертифікації 2022, працюю за науково-педагогічним проєктом "Інтелект України"

'''Контактна інформація'''

''Мобільний телефон: 0964571256''

''Електронна пошта: tanagusak22@gmail.com''

'''Інформаційна картка''' https://docs.google.com/document/d/1qotvUuDSvXtOW-LJemgGsjcVWdUvHJ-c/edit?usp=share_link&ouid=117946967993140639924&rtpof=true&sd=true

Гусак Тетяна Олександрівна

2023-01-19T14:31:26Z

User8:

'''Прізвище, ім'я, по батькові: Гусак Тетяна Олександрівна'''

[[Файл:1.jpg|міні|[[Файл:Гусак Тетяна Олександрівна.jpg|міні]]Фото|альт=]]

'''Місце роботи: комунальний заклад "Вінницький ліцей № 20"'''

'''Посада: вчитель початкових класів'''

'''Стаж: 14 років'''

'''Мої інтереси захоплююся кондитерською справою, вишивка бісером, квітникарство.'''

'''Мої досягнення успішне проходження сертифікації 2021, експерт під час сертифікації 2022'''

'''Контактна інформація'''

''Мобільний телефон:''

''Електронна пошта:''

'''Інформаційна картка''' https://docs.google.com/document/d/1qotvUuDSvXtOW-LJemgGsjcVWdUvHJ-c/edit?usp=share_link&ouid=117946967993140639924&rtpof=true&sd=true

Файл:Гусак Тетяна Олександрівна.jpg

2023-01-19T14:29:27Z

User8:

Номінація "Початкова освіта"

Файл:DSC00052.jpg

2023-01-19T13:47:51Z

User8:

вчитель року

Осадча Світлана Михайлівна

2023-01-19T09:48:04Z

User8:

'''Прізвище, ім'я, по батькові: Осадча Світлана Михайлівна'''

[[Файл:1.jpg|міні|[[Файл:Осадча.jpg|міні|381x381пкс|Осадча Світлана Михайлівна]]|альт=|3x3пкс]]

'''Місце роботи:Комунальний заклад "Турбівський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №1 Турбівської селищної ради Вінницького району Вінницької області"'''

'''Посада: вчитель предмета "Фізична культура", хореографії'''

'''Стаж:29 років'''

'''Мої інтереси : заняття спортом та хореографією'''

'''Мої досягнення: участь у спортивних змаганнях та призові місця на танцювальних конкурсах'''

'''Контактна інформація'''

''Мобільний телефон: 0681105868''

''Електронна пошта:osadcasvitlana13@gmail.com''

'''Інформаційна картка'''

'''Всеукраїнський конкурс «Учитель року -2023»'''

'''Номінація « Фізична культура»'''

'''Учитель - Осадча Світлана Михайлівна'''

   Кожен довгий шлях починається з першого кроку. Перший крок – це пів справи. Головне – нічого не залишати на завтра. Є мета, є дистанція, решта – деталі. Моя мета - формування у дітей любові до заняття спортом засобами фізичного виховання. Дистанція – 29 років стажу роботи в КЗ «Турбівський ЗЗСО І-ІІІ ст..№1» Вінницької області , Вінницького району.

Я , як і кожен вчитель фізичної культури, керуючись Концепцією «Нової української школи», прагну навчити дітей використовувати знання і вміння , отримані в процесі навчання , для вирішення повсякденних проблем і життєвих ситуацій та впевнена , що заняття фізичною культурою увійшли до звичок школяра. Рух, змагання, самоствердження – природна сутність фізичної культури та спорту.

На своїх уроках я навчаю дітей зберігати та зміцнювати здоров’я, розвивати рухові здібності , підвищувати рівень фізичної підготовки.

Основною метою навчального предмета «Фізична культура» є : формування в учнів стійкої мотивації щодо збереження свого здоров’я, фізичного розвитку та фізичної підготовленості; гармонійний розвиток природних здібностей та психічних якостей; використання засобів фізичного виховання в організації здорового способу життя. Щоб наші уроки давали вагомий результат для дітей, я розробила мотиваційні шляхи до перемоги. Це – стійкість, швидкість, сила, майстерність та воля. Звичайно, воля - це найголовніше.

   Перед собою ставлю завдання – навчати учнів бути сильними та сміливими і використовувати набуте у повсякденному житті.

Впевнена, що сучасні уроки фізичної культури повинні відповідати трьом основним правилам : створення умов для оптимальної рухової активності учнів; по-друге, бути цікавими учнівській молоді ; по - третє, сприяти педагогічному контакту з учнями.

   З метою досягнення високої моторної щільності уроку раціонально використовую час, відведений на кожну частину уроку. Особливу увагу приділяю емоційному настрою учнів, тактовно і уміло виправляю помилки, допущені учнями, включаю до уроку як ігрові так і змагальні елементи, методи колового тренування, роботу в парах, роботу в групах та індивідуальну роботу .

З метою досягнення високої моторної щільності уроку раціонально використовую час, відведений на кожну частину уроку. Особливу увагу приділяю емоційному настрою учнів, тактовно і уміло виправляю помилки, допущені учнями, включаю до уроку як ігрові так і змагальні елементи. Поступове ускладнення завдань викликає в учнів бажання долати труднощі та бажання досягти успіхів, працюючи на кінцевий результат.

Обов’язковим елементом кожного модуля є вивчення теоретичного матеріалу, але окремих теоретичних уроків не проводжу, повідомлення теоретичних знань планую на кожному уроці.

Така послідовність ефективна. Спрямовує увагу школярів , викликає орієнтовану реакцію і готовність до дії. Успіх залежить від комунікації і від уміння налагодити контакт, зайти підхід до    кожного учня.

   Моє життєве кредо : «Єдина краса, яку я знаю – це здоров’я, прагну зробити кожну дитину красивою».

Педагогічне кредо: « Мої учні будуть дізнаватися про нове не від мене, вони будуть відкривати це самостійно. Моя основна задача – допомогти їм розкритися »    Н. Песталоцци

   Ретельно продумую кожен урок, деталізую його. Тому праця приносить задоволення, з’являються нові ідеї, нові форми роботи , надбання досвіду, який протягом часу вимальовується у свій творчий стиль.

З метою формування зацікавленості у фізичному розвитку та ведення активного способу життя здобувачів освіти в нашому закладі традиційними стали :

1. День здоров’я

2. День фізкультури та спорту

3. День туризму

4. День українського козацтва

В теперішніх умовах, зважаючи на змішаний тип навчання, уроки проводжу нестандартно, використовуючи інтернет-ресурси та різні онлайн-платформи. Всіх учасників освітнього процесу намагаюсь спрямовувати на гармонійний розвиток та зміцнення здоров’я, а не лише націлюючи на виконання нормативів. Постійно оновлюю комплекси вправ, забезпечую диференційований підхід до організації освітнього процесу з урахуванням стану здоров’я , рівня фізичного розвитку , рухової підготовленості та статі здобувачів освіти, урахування їхніх мотивів та інтересів до занять фізичними вправами.

Використовую різні форми проведення уроків: уроки вивчення нового матеріалу, уроки – повторення, контрольні уроки, уроки змішаного типу, підсумкові уроки, уроки - ігри, уроки - змагання. Разом з тим у практиці роботи застосовую різні методи    навчання : загальний , наочний, фронтальний, інтерактивний , ігровий та метод «мозкового штурму». Вважаю, що одним з найперспективніших шляхів виховання активних учнів, озброєння їх необхідними вміннями і навичками – є впровадження активних форм і методів навчання, серед яких провідне місце займають спортивні ігри. За допомогою гри діти удосконалюють такі фізичні якості, як: швидкісно – силові якості, координацію рухів, увагу, спритність. Гра має важливе значення в житті дитини…

Якою буде дитина в грі, такою вона буде і в праці, коли виросте. Адже в грі формується багато особливостей розвитку особистості дитини. Гра – це своєрідна школа підготовки    до    праці, а також це і школа спілкування дитини.

Відповідно до Інструкції про розподіл учнів на групи для занять на уроках фізичної культури, затвердженої наказом МОЗ та МОН від 20.07.2009р. та за № 518/674 здобувачі освіти розподіляються на основну, підготовчу та спеціальну медичну групу. Обов’язково підбираю домашні завдання для самостійного виконання. Це фізичні вправи , які спрямовані на підвищення рухового режиму у вільний час та досягнення рекреаційно - оздоровчого ефекту.

Постійно працюю над удосконаленням фізичного здоров’я вчителів нашого педагогічного колективу. Один раз на тиждень проводжу оздоровчі заняття з використанням фітболу та профілактора Євмінова. Також, працюючи на індивідуальних заняттях з учителями, використовуємо бігову доріжку, орбітрек та велотренажер.

   У роботі з учнями інклюзивного класу складаю індивідуальну програму фізкультурно - оздоровчих занять , де особлива увага відводиться спеціальним фізичним вправам, послідовності їх виконання, кількості повторень та інтервалам відпочинку.

   Впроваджую методику формувальне оцінювання, яке ґрунтується на ціннісних орієнтирах та ефективному зворотньому зв’язку між учасниками освітнього процесу.

Сучасне життя диктує свої правила, а я намагаюся крокувати з ним в ногу. В рамках своєї школи брала участь у реалізації проектів:

1. Проєкт «Спортивний майданчик – крок до формування культури здоров’я громади селища».

2. Проєкт « Гімнастична зала- одна із умов формування культури здоров’я громади селища».

3. Проєкт « Придбання спортивного інвентарю – одна з умов збереження здоров’я учнів Турбівської ЗШ І-ІІІ ступенів».

4. Проєкт « Спортивний майданчик –крок до відновлення та збереження оздоровчих традицій селища»

5. Проєкт «Рух –це життя!»

Фізична культура потрібна людям і фізичної, і розумової праці. Але особливо вона необхідна дітям і підліткам, оскільки в їхньому віці закладається фундамент фізичного розвитку і здоров’я.

.

Файл:Осадча.jpg

2023-01-19T09:44:30Z

User8:

святкування Дня вишиванки

Закуренко Антоніна Аксентіївна

2022-02-16T08:11:47Z

User8:

'''Прізвище, ім'я, по батькові: Закуренко Антоніна Аксентіївна'''

Фото
[[Файл:Закуренко АА.jpg|міні|Закуренко Антоніна]]
'''Місце роботи: СЗШ І-ІІІ ст №1 с. Городківка Городківської ТГ Тульчинського району'''

'''Посада: вчитель'''

'''Стаж: 23 роки'''

'''Мої інтереси: люблю подорожувати'''

'''Мої досягнення:'''

'''Контактна інформація'''

''Мобільний телефон: 0989693136''

''Електронна пошта: Zak.antonina@gmail.com''

'''Інформаційна картка [https://drive.google.com/file/d/1_Goat7TRme_aHE5_wGgTS0RZWGj3OAqI/view?usp=sharing]'''

Файл:Закуренко АА.jpg

2022-02-16T08:03:57Z

User8:

Портретне фото

Гнибіда Тетяна Володимирівна

2022-02-15T20:30:00Z

User8:

'''Прізвище, ім'я, по батькові: Гнибіда Тетяна Володимирівна'''

Фото
[[Файл:95a2d191373d7a62c07a2513f548e203.jpg|ліворуч|безрамки]]

'''Місце роботи: Гаївський заклад загальної середньої освіти І-ІІ ступенів - заклад дошкільної освіти'''

'''Посада: вчитель зарубіжної літератури та інформатики'''

'''Стаж: 15 років'''

'''Мої інтереси'''

'''Мої досягнення'''

'''Контактна інформація'''

''Мобільний телефон: 0977729681''

''Електронна пошта: gnubidatanya@ukr.net''

'''Інформаційна картка'''

Файл:95a2d191373d7a62c07a2513f548e203.jpg

2022-02-15T20:24:40Z

User8:

Корчик Олексій Андрійович

2022-02-13T13:12:03Z

User8: незначні зміни

'''Прізвище, ім'я, по батькові: Корчик Олексій Андрійович'''
[[Файл:Корчик Олексій.jpg|міні|400x400пкс|фото]]
Фото

'''Місце роботи: КЗ "Вінницький Ліцей №35"'''

'''Посада: Учитель музичного мистецтва'''

'''Стаж: 5 років'''

'''Мої інтереси: Музикування. Написання власної музики'''

'''Мої досягнення'''

'''Контактна інформація'''

''Мобільний телефон: 063 223 53 28''

''Електронна пошта: koreyt10@gmail.com''

'''Інформаційна картка''' https://docs.google.com/document/d/1q2DRYsMPUlMBnY2EANUSUBw2NYjP-J7i/edit?usp=sharing&ouid=109213628897143698428&rtpof=true&sd=true

Файл:Корчик Олексій.jpg

2022-02-13T12:45:56Z

User8:

фото